| letak_11.2011.met.sem_vkn.pdf |
Metodický kurz výchovy k nenásilí
Absolventi kurzu s Manuálem výchovy k nenásilí
O víkendu 26 - 27. 11. 2011 proběhne v Parku studií a reflexe Pravíkov druhé kolo metodického semináře výchovy k nenásilí.
Kurz je zdarma, účastníci si hradí pouze:
Manuál výchovy k nenásilí (včetně CD) - cena je v jednání (dle počtu tisknutelných kusů - od 400 do 800,- Kč) - má-li někdo možnost a zájem vytisknout si v rámci ušetření manuál sám předem na vlastní náklady, můžeme jej zaslat v elektronické podobě (na semináři s ním ale budeme pracovat, takže je třeba zajistit jej předem)
Pobyt v Parku Pravíkov pro max. 10 osob - 150.- Kč / noc (možnost přijet už v pátek 25. 11)
Strava v Parku Pravíkov - 100,- Kč / den (snídaně, oběd, večeře, káva, čaj během dne)
Účast je třeba z důvodů omezené kapacity (max. 20 účastníků) potvrdit co nejdříve na uvedenou mailovou adresu. Ubytovacích míst je v Parku Pravíkov, kde bude seminář probíhat, pouze 10. V případě zájmu jsme schopni zajistit ubytování v 5km vzdálené Kamenici n/Lipou (cca 300,- Kč / noc)
Kontaktní informace:
Daniela Cachová
bedy.ns@seznam.cz
tel. 724 785 876
www.komunita.org
Podrobné informace o kurzu:
Dvoudenní metodický kurz Výchovy k nenásilí pro učitele, vychovatele, pedagogické pracovníky a studenty pedagogiky
S násilím se setkáváme od nejrannějšího dětství a bereme jej často jako běžnou součást našeho života a normu chování. Porušování lidských práv se stalo všeobecně přijímanou skutečností. Přesto, že násilí ve většině formách odsuzujeme, jsme s ním vnitřně smířeni a nemáme chuť a energii tento svůj postoj jakkoliv měnit. S odůvodněním, že stejně nic nezmůžeme. Po našich dětech a žácích pak vyžadujeme, aby dodržovali stanovená pravidla, aby nešikanovali, neprali se, aby respektovali nás a své vrstevníky. Jak toho ale docílit, když před sebou vidí rezignované dospěláky, kteří nevěří, že stav věcí se dá změnit. Jejich vzorem jsou "moudří zkušení skeptici", kteří zapomněli, že každý člověk má potenciál změnit chod dějin, je-li přesvědčen, že se ubírají špatným směrem.
Žáci na základních školách mají velké množství znalostí, umí řešit kvadratické rovnice, znají nazpaměť mnoho chemických vzorců, pamatují si desítky letopočtů a životopisů, ale většinou ani netuší, že všichni lidé včetně jich samých mají svá práva, která jsou legálně uznávaná, nebo že důvodem agresivity spolužáka může být třeba domácí násilí, takže mu další facka od nás opravdu nepomůže. To, že děti - a nejenom oni - často oplatí kopanec kopancem a nadávku ještě sprostější nadávkou neznamená, že jsou mstiví a zkažení. Je to jen důsledkem toho, že nemají žádné lepší nástroje pro vyřešení dané situace.
Jedním z projektů Komunity pro lidský rozvoj je projekt „výchova k nenásilí“. V rámci tohoto projektu jsme vypracovali seminář pro žáky základních škol (5.-7. třída), který je inspirován obdobnými kurzy v zahraničí, naší vlastní humanistickou činností a aktivitami těch, kteří se na přípravě semináře podílí. Forma využívá moderních výukových metod a partnerského přístupu lektora k žákům s jejich co možná nejaktivnějším zapojením. Seminář je rozdělen do osmi tématických okruhů, jejichž obsahem je porušování lidských práv s důrazem na nenásilné způsoby řešení. Každý okruh, neboli blok je propojen s tím následujícím samostatným "domácím úkolem" ve formě zpravidla skupinového projektu, který umožní žákům prakticky využít a osvojit si to, s čím se teoreticky seznámili. Zároveň budou tyto projekty určitými spojovacími články mezi jednotlivými tématy. Celý seminář je ukončen presentačním "symposiem" pro rodiče, učitele a spolužáky, kde děti zábavnou a kreativní formou představí svou celoroční činnost.
Pro učitele a vychovatele, kteří nemají podmínky pro realizaci semináře jako celku v průběhu celého školního roku by neměl být problém využít jednotlivé bloky odděleně.
Témata obsažená v jednotlivých blocích jsou následující:
"0" blok: představovací seminář pro žáky a učitele
1. blok: úvod, nástin průběhu kurzu, seznámení, motivace, vlastní zkušenost násilí, druhy násilí aktivní
2. blok: nenásilí, vzory, hodnoty, role, vlastnosti, přednosti, chování, jednání
3. blok: lidská práva a jejich porušování
4. blok: diskriminace, rasismus
5. blok: domácí násilí
6. blok: násilí ve škole
7. blok: násilí ve světě
8. blok: konflikt a jak mu předcházet
9. blok: shrnutí bloků 1-8
10. blok: závěrečné symposium
Seminář probíhá třetím rokem s tím, že jsme nejprve vyzkoušeli jednotlivé bloky odděleně v rámci pilotního projektu, ve školním roce 2009-2010 pak probíhal seminář poprvé ve své komplexní podobě. Metodický manuál, který je pro výuku semináře vypracován je zatím otevřený a záleží na každém lektorovi, jak jej využije. Díky rozličnému charakteru jednotlivých žáků a tříd, jejich vyspělosti či rozdílným učebním postupům využívaných v hodinách je třeba pracovat s manuálem flexibilně a tvořivě. To, co může uspět v jedné třídě, může zcela propadnout v jiné. Zároveň počítáme s tím, že učitelé, kteří budou při svých hodinách seminář Výchovy k nenásilí využívat, přispějí svými zkušenostmi a komentáři ke zlepšení a zdokonalení semináře v budoucnu a společně tak vytvoříme nenásilnou metodiku použitelnou pro žáky všech věkových stupňů.
Cílem semináře není vytvořit dětskou skupinu "zachránců světa", ale probudit v dětech jakousi vnitřní citlivost k často opomíjeným problémům současnosti, otevřít je pro jejich další vývoj ve světě, kde ne všichni ví, co ve skutečnosti lidská práva znamenají. Řetězovou reakcí a aktivním přístupem účastníků kurzů nenásilí chceme docílit změny společenských hodnot a rozšíření nenásilného postoje. Zároveň chceme žáky hlouběji rozvíjet formou vzájemné spolupráce, pomoci, aktivního zodpovědného přístupu, vlastního plnohodnotného úsudku, tedy stylem, který pozitivně přispěje k formování jejich hodnot a postojů pro budoucnost.
1. kolo Metodického semináře Výchovy k nenásilí
O víkendu 15. - 16. 5. 2010 proběhl v Centru neziskových aktivity v Tyršově 1 v Praze dvoudenní metodický kurz pro lektory Výchovy k nenásilí.
Ve velice příjemné atmosféře jsme představili 14 účastníkům, převážně pedagogům záměr, formu a náplň jednoročního semináře Výchovy k nenásilí. Tento projekt jsme po dvouleté přípravě zrealizovali poprvé v druhém pololetí školního roku 2008/9 pilotním stylem na různých základních školách, od září 2009 pak probíhá ve své komplexní podobě na základní škole Dukelská v Českých Budějovicích.
Záměrem metodického kurzu bylo jednak představení projektu jako takového, dále motivace účastníků ke spolupráci na zkvalitňování a doplňování zpracovaných materiálů a v neposlední řadě inspirace k využívání vypracovaných materiálů na své škole. Účastníci měli možnost vyzkoušet si prožitkovou formou konkrétní aktivity ze semináře a projít si spolu s lektorkou všechny části metodického manuálu s prostorem pro komentáře a nápady. Velkým přínosem bylo seznámení s různými pohledy na dané téma, velice příhodné příklady z praxe každého z účastníků a možnost otevřené diskuse.
Za všechny, kdo se nějakým způsobem podílel na přípravě semináře Výchova k nenásilí děkuji všem účastníkům prvního metodického kurzu.
Daniela Cachová
Kurz je zdarma, účastníci si hradí pouze:
Manuál výchovy k nenásilí (včetně CD) - cena je v jednání (dle počtu tisknutelných kusů - od 400 do 800,- Kč) - má-li někdo možnost a zájem vytisknout si v rámci ušetření manuál sám předem na vlastní náklady, můžeme jej zaslat v elektronické podobě (na semináři s ním ale budeme pracovat, takže je třeba zajistit jej předem)
Pobyt v Parku Pravíkov pro max. 10 osob - 150.- Kč / noc (možnost přijet už v pátek 25. 11)
Strava v Parku Pravíkov - 100,- Kč / den (snídaně, oběd, večeře, káva, čaj během dne)
Účast je třeba z důvodů omezené kapacity (max. 20 účastníků) potvrdit co nejdříve na uvedenou mailovou adresu. Ubytovacích míst je v Parku Pravíkov, kde bude seminář probíhat, pouze 10. V případě zájmu jsme schopni zajistit ubytování v 5km vzdálené Kamenici n/Lipou (cca 300,- Kč / noc)
Kontaktní informace:
Daniela Cachová
bedy.ns@seznam.cz
tel. 724 785 876
www.komunita.org
Podrobné informace o kurzu:
Dvoudenní metodický kurz Výchovy k nenásilí pro učitele, vychovatele, pedagogické pracovníky a studenty pedagogiky
S násilím se setkáváme od nejrannějšího dětství a bereme jej často jako běžnou součást našeho života a normu chování. Porušování lidských práv se stalo všeobecně přijímanou skutečností. Přesto, že násilí ve většině formách odsuzujeme, jsme s ním vnitřně smířeni a nemáme chuť a energii tento svůj postoj jakkoliv měnit. S odůvodněním, že stejně nic nezmůžeme. Po našich dětech a žácích pak vyžadujeme, aby dodržovali stanovená pravidla, aby nešikanovali, neprali se, aby respektovali nás a své vrstevníky. Jak toho ale docílit, když před sebou vidí rezignované dospěláky, kteří nevěří, že stav věcí se dá změnit. Jejich vzorem jsou "moudří zkušení skeptici", kteří zapomněli, že každý člověk má potenciál změnit chod dějin, je-li přesvědčen, že se ubírají špatným směrem.
Žáci na základních školách mají velké množství znalostí, umí řešit kvadratické rovnice, znají nazpaměť mnoho chemických vzorců, pamatují si desítky letopočtů a životopisů, ale většinou ani netuší, že všichni lidé včetně jich samých mají svá práva, která jsou legálně uznávaná, nebo že důvodem agresivity spolužáka může být třeba domácí násilí, takže mu další facka od nás opravdu nepomůže. To, že děti - a nejenom oni - často oplatí kopanec kopancem a nadávku ještě sprostější nadávkou neznamená, že jsou mstiví a zkažení. Je to jen důsledkem toho, že nemají žádné lepší nástroje pro vyřešení dané situace.
Jedním z projektů Komunity pro lidský rozvoj je projekt „výchova k nenásilí“. V rámci tohoto projektu jsme vypracovali seminář pro žáky základních škol (5.-7. třída), který je inspirován obdobnými kurzy v zahraničí, naší vlastní humanistickou činností a aktivitami těch, kteří se na přípravě semináře podílí. Forma využívá moderních výukových metod a partnerského přístupu lektora k žákům s jejich co možná nejaktivnějším zapojením. Seminář je rozdělen do osmi tématických okruhů, jejichž obsahem je porušování lidských práv s důrazem na nenásilné způsoby řešení. Každý okruh, neboli blok je propojen s tím následujícím samostatným "domácím úkolem" ve formě zpravidla skupinového projektu, který umožní žákům prakticky využít a osvojit si to, s čím se teoreticky seznámili. Zároveň budou tyto projekty určitými spojovacími články mezi jednotlivými tématy. Celý seminář je ukončen presentačním "symposiem" pro rodiče, učitele a spolužáky, kde děti zábavnou a kreativní formou představí svou celoroční činnost.
Pro učitele a vychovatele, kteří nemají podmínky pro realizaci semináře jako celku v průběhu celého školního roku by neměl být problém využít jednotlivé bloky odděleně.
Témata obsažená v jednotlivých blocích jsou následující:
"0" blok: představovací seminář pro žáky a učitele
1. blok: úvod, nástin průběhu kurzu, seznámení, motivace, vlastní zkušenost násilí, druhy násilí aktivní
2. blok: nenásilí, vzory, hodnoty, role, vlastnosti, přednosti, chování, jednání
3. blok: lidská práva a jejich porušování
4. blok: diskriminace, rasismus
5. blok: domácí násilí
6. blok: násilí ve škole
7. blok: násilí ve světě
8. blok: konflikt a jak mu předcházet
9. blok: shrnutí bloků 1-8
10. blok: závěrečné symposium
Seminář probíhá třetím rokem s tím, že jsme nejprve vyzkoušeli jednotlivé bloky odděleně v rámci pilotního projektu, ve školním roce 2009-2010 pak probíhal seminář poprvé ve své komplexní podobě. Metodický manuál, který je pro výuku semináře vypracován je zatím otevřený a záleží na každém lektorovi, jak jej využije. Díky rozličnému charakteru jednotlivých žáků a tříd, jejich vyspělosti či rozdílným učebním postupům využívaných v hodinách je třeba pracovat s manuálem flexibilně a tvořivě. To, co může uspět v jedné třídě, může zcela propadnout v jiné. Zároveň počítáme s tím, že učitelé, kteří budou při svých hodinách seminář Výchovy k nenásilí využívat, přispějí svými zkušenostmi a komentáři ke zlepšení a zdokonalení semináře v budoucnu a společně tak vytvoříme nenásilnou metodiku použitelnou pro žáky všech věkových stupňů.
Cílem semináře není vytvořit dětskou skupinu "zachránců světa", ale probudit v dětech jakousi vnitřní citlivost k často opomíjeným problémům současnosti, otevřít je pro jejich další vývoj ve světě, kde ne všichni ví, co ve skutečnosti lidská práva znamenají. Řetězovou reakcí a aktivním přístupem účastníků kurzů nenásilí chceme docílit změny společenských hodnot a rozšíření nenásilného postoje. Zároveň chceme žáky hlouběji rozvíjet formou vzájemné spolupráce, pomoci, aktivního zodpovědného přístupu, vlastního plnohodnotného úsudku, tedy stylem, který pozitivně přispěje k formování jejich hodnot a postojů pro budoucnost.
1. kolo Metodického semináře Výchovy k nenásilí
O víkendu 15. - 16. 5. 2010 proběhl v Centru neziskových aktivity v Tyršově 1 v Praze dvoudenní metodický kurz pro lektory Výchovy k nenásilí.
Ve velice příjemné atmosféře jsme představili 14 účastníkům, převážně pedagogům záměr, formu a náplň jednoročního semináře Výchovy k nenásilí. Tento projekt jsme po dvouleté přípravě zrealizovali poprvé v druhém pololetí školního roku 2008/9 pilotním stylem na různých základních školách, od září 2009 pak probíhá ve své komplexní podobě na základní škole Dukelská v Českých Budějovicích.
Záměrem metodického kurzu bylo jednak představení projektu jako takového, dále motivace účastníků ke spolupráci na zkvalitňování a doplňování zpracovaných materiálů a v neposlední řadě inspirace k využívání vypracovaných materiálů na své škole. Účastníci měli možnost vyzkoušet si prožitkovou formou konkrétní aktivity ze semináře a projít si spolu s lektorkou všechny části metodického manuálu s prostorem pro komentáře a nápady. Velkým přínosem bylo seznámení s různými pohledy na dané téma, velice příhodné příklady z praxe každého z účastníků a možnost otevřené diskuse.
Za všechny, kdo se nějakým způsobem podílel na přípravě semináře Výchova k nenásilí děkuji všem účastníkům prvního metodického kurzu.
Daniela Cachová
Hra s lidskými vlastnostmi a zeměkoulí jako symbolikou globální platnosti
| letak_met.kurz_vychovy_k_nenasili_final.pdf |
